Pengembangan dan Pendampingan Digital Youth Website sebagai Platform Digital untuk Eksplorasi Minat Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
DOI:
https://doi.org/10.37640/japd.v6i2.3098Keywords:
minat siswa, transformasi digital, websiteAbstract
Pemahaman terhadap minat diri penting dalam membantu siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merencanakan pendidikan dan karier. Namun, sebagian siswa masih memiliki keterbatasan akses terhadap sumber eksplorasi minat yang mudah digunakan serta pendampingan dalam memahami hasil asesmen. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan dan mengimplementasikan Digital Youth platform berbasis website untuk memfasilitasi eksplorasi minat dan mendukung perencanaan pendidikan serta karier siswa SMK. Kegiatan dilaksanakan pada tiga SMK. Pelaksanaan meliputi pra-kegiatan, pengembangan website, asesmen minat melalui Profiler Minat Karier RIASEC Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia, edukasi mengenai konsep minat, penjelasan hasil oleh psikolog, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan terhadap 199 siswa menggunakan sembilan pernyataan dengan skala Likert lima tingkat. Persentase gabungan respons Setuju dan Sangat Setuju pada seluruh indikator berkisar 69–83%, dengan rata-rata 76,2%. Sebanyak 83% siswa menyatakan website mudah diakses, 78% menilai petunjuk penggunaan jelas, 76% menyatakan website membantu mengenali potensi dan kemampuan diri, 78% menilai penjelasan hasil mudah dipahami, 73% menyatakan hasil tes membantu memikirkan rencana pendidikan setelah lulus, dan 77% puas terhadap kegiatan. Digital Youth UKRIDA memperoleh penerimaan positif sebagai media pendukung eksplorasi minat dan perencanaan pendidikan serta karier siswa SMK melalui pemanfaatan teknologi digital yang disertai edukasi dan pendampingan profesional secara terstruktur langsung.
References
Angriyani, D., Angelika, V., Sari, I. P., & Howay, L. (2025). Implementasi Tes RIASEC dalam Mengidentifikasi Minat Karier Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. International Journal of Community Service Learning, 9(2), 263-272.
Bagaskara, R. S., Itsnaini, A. U., Maula, S., & Dewanti, N. A. (2023). Development of an integrated vocational interest website for high school students career interest assessment. Psychological Research and Intervention, 6(2), 58-68.
Chen, S., Chen, H., Ling, H., & Gu, X. (2021). How Do Students Become Good Workers? Investigating the Impact of Gender and School on the Relationship between Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Exploration. Sustainability, 13(14), 7876. https://www.mdpi.com/2071-1050/13/14/7876
Handalia, W., Surbakti, A., & Indrawan, Y. F. (2026). The Effect of Career Planning Training on Career Exploration and Self-Efficacy In Career Decision-Making of Grade XI Students of SMK N 3 Padang. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 7(2), 888-896.
Haryati, U., Purwanto, E., & Awalya, A. (2021). The Effect of Students’ Perceptions of Career Information Services on Students’ Career Decision Making Self-Efficacy. Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), 136-141.
Jiang, Z., Newman, A., Le, H., Presbitero, A., & Zheng, C. (2019). Career exploration: A review and future research agenda. Journal of Vocational Behavior, 110, 338-356. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jvb.2018.08.008
Kiuru, N., Puolakanaho, A., Lappalainen, P., Keinonen, K., Mauno, S., Muotka, J., & Lappalainen, R. (2021). Effectiveness of a web-based acceptance and commitment therapy program for adolescent career preparation: A randomized controlled trial. Journal of Vocational Behavior, 127, 103578. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jvb.2021.103578
Kleine, A.-K., Schmitt, A., & Wisse, B. (2021). Students' career exploration: A meta-analysis. Journal of Vocational Behavior, 131, 103645. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jvb.2021.103645
Lent, R. W., & Brown, S. D. (2019). Social cognitive career theory at 25: Empirical status of the interest, choice, and performance models. Journal of vocational behavior, 115, 103316.
Nasution, A. Z. I., Daharnis, D., & Ifdil, I. (2024). Penerapan teknologi informasi dalam bimbingan karir: Implikasi terhadap kematangan karir siswa SMA. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), 239-254.
Ramadani, A., Gulo, I. I. F., Fauzi, C. I. R., Salasiah, S., Hamidah, N., Zahra, Z., Munawaroh, S., & Romiaty, R. (2026). Gambaran Profil Minat Karier Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Berdasarkan Riasec. Jurnal Ilmu Bimbingan dan Konseling, 3(2), 51-57.
Ramdhan, S., & Salim, R. M. A. (2020). Kontribusi planned happenstance skills terhadap perilaku eksplorasi karier siswa sekolah menengah kejuruan: Peran mediasi career decision self-efficacy. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 5(1), 24-33.
Reindrawati, D. Y., Bascha, U. F., Nata, J. H., Suriani, N. E., Suharto, B., Yunardi, R. T., Miladyah, R., & Lestari, E. (2025). Optimalisasi kesiapan kerja siswa SMK di era digital melalui integrasi AI dan soft skills. Jurnal Abdidas, 6(5), 622-630.
Soraya, K., Hidayat, D. R., & Badrujaman, A. (2025). Efikasi diri dan Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas: Sebuah Studi Systematic Literature Review. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 397-410.
Susilo, A. T., Purwanta, E., Wangid, M. N., & Salimi, M. (2025). Omah Karier: A web-based individual planning model to enhance career exploration among junior high school students in Surakarta, Indonesia. Salud, Ciencia y TecnologÃa, 5.
Swastika, D. R. (2023). The Career Adaptability Potential Of Vocational High School Students From A Digital Literacy Perspective. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil, 12(1), 22-32.
Taqyah, C., Akhnaf, A. F., & Dumbi, K. S. (2024). Structural Validity of Eureka Interest Inventory among Indonesian High School Student: An Analysis on Holland's RIASEC Model. Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 29(1), 1-18.
Widiati, I., Qudsi, R., & Istikomah, E. (2026). Pendampingan Optimalisasi Potensi Genetik Siswa SMA melalui Deteksi Dini Minat dan Bakat. Community Education Engagement Journal, 7(2), 119-136.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Santa Maria Pangaribuan, Wani Devita Gunardi, Reni Oktavina, Desi Hartati Silaen, Mey Lona Verawaty Zendrato
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Author(s) agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
