Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Metode Bernyanyi

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan anak PAUD kelompok B usia 5-6 tahun dalam mengenal huruf abjad melalui bernyanyi dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di PAUD AL HUDA yang beralamat di Jl. Sarege No.6 Sukamaju Kecamatan Cilodong Kota Depok. Teknik analisis data menggunakan observasi dan pemberian tes. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan mengenal huruf pada anak dapat ditingkatkan dengan kegiatan bernyanyi. Hal ini dibuktikan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak yang meningkat dari siklus I sampai dengan siklus II, dengan presentase rata-rata kemampuan memahami bentuk huruf pada siklus I sebesar 37,5% dan meningkat pada siklus II menjadi 75%.