Implementasi Metode Permainan Berhitung melalui Media Video Animasi dalam Pembelajaran Online

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pembelajaran berhitung dengan penerapan metode permainan berhitung melalui media video animasi dalam pembelajaran online. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Metode penelitian yang digunakan melalui proses data collection, data reduction, data display dan conclusion. Data yang bersumber yaitu dari pengamatan, wawancara dan dokumen. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk menggali data melalui guru, anak dan orang tua. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode permainan berhitung melalui media video animasi dalam pembelajaran berhitung anak usia 5 – 6 tahun di Rumah Belajar Azilla yaitu guru menerapkan pembelajaran berhitung melalui media video animasi pada pembelajaran online, sehingga anak lebih bersemangat dan tidak bosan saat belajar. Metode permainan berhitung diterapkan saat pembelajaran berlangsung melalui kegiatan bernyanyi, Tanya jawab dan penugasan di rumah. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa selama masa pembelajaran online berlangsung tidak menghalangi anak untuk bisa belajar berhitung sambil bermain, sehingga anak mendapatkan hak belajar yang semestinya dan tidak menghambat anak untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Dengan adanya metode pembelajaran yang menyenangkan dan media yang mendukung akan membuat anak tetap aktif dalam belajar.