Upaya Meningkatkan Sikap Kedisiplinan Pada Mata Pelajaran Ppkn Menggunakan Model Air (Auditory , Intellectualiiy, Repetition) Di Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini membuktikan pengaruh model pembelajaran AIR (Auditor, Intellectualiiy, Repetition) sikap kedisiplinan peserta didik pada pokok bahasan sikap kedisiplinan di rumah, di sekolah, dan di masyarakat. pengujian validitas untuk variabel X Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualiiy, And Repetition) sedangkan untuk variabel Y meningkatkan sikap kedisiplinan. persamaan regresi ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran AIR (Auditory ,Intellectualiiy, Adn Repetition) dapat meningkatkan sikap kedisiplinan peserta didik . Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi Peningkatkan Sikap Kedisiplinan Dalam Pembelajaran PPkn Menggunakan Model Pembelajaran Auditory , Intellectualiiy, And Repetition yang signifikan, pada peserta didik kelas IV. Hal ini dibuktikan dengan hasil pada pra siklus : 22%, siklus I : 50%, dan siklus II : 90%.penelitian ini menyimpulkan bahwa Sikap Kedisiplinan Dalam Pembelajaran PPkn menggunakan model pembelajaran Auditory, Intellectualiiy, And Repetition dapat  meningkatkan sikap kedisiplinan peserta didik Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV , Semester Genap, Tahun Ajaran 2020/2021 SDN Penjaringan 06 Pagi)