Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa

Abstract

Minat belajar seorang siswa tercermin pada ketertarikannya dalam mengikuti proses belajar mengajar. Bagaimana minat belajar siswa menjadi salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar Matematika siswa pada materi bangun ruang. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 30 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan instrumen yang digunakan berupa angket dan tes. Berdasarkan hasil uji prasyarat diperoleh data yang berdistribusi normal pada minat belajar siswa (Varibel X) ditunjukkan dengan hasil output SPSS 25.0 mempunyai signifikansi sebesar 0.200 dan hasil belajar matematika mempunyai signifikansi sebesar 0.070. Kemudian untuk uji linearitas menggunakan perhitungan SPSS 25.0 dengan nilai sig. deviation from linearity sebesar 0.123>0.05.  Dengan nilai perhitungan koefisien korelasi (r) sebesar 0,976 dengan r_tabel  0.361 dengan kata lain terdapat hubungan yang sangat kuat. Perhitungan uji t sebesar  23,88 > 2,048 dengan df=28. Perbandingan kedua nilai tersebut menunjukkan adanya hubungan yang berarti.  Jadi dapat disimpulkan bahawa ada korelasi antara minat belajar dengan hasil belajar matematika sedangkan koefisien determinasi sebesar 95,25% hasil belajar matematika materi bangun raung di SDIT Al Hikmah Cimanggis ditentukan oleh minat belajar, 4.75% ditentukan oleh faktor lain