Efektivitas Kerjasama Guru Dengan Orang Tua Melalui Daring Pada Pembelajaran Tematik

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang membahas tentang Efektivitas Kerjasama Guru dengan Orang Tua Siswa dalam Pelaksanaan Kelas Daring di Masa Pandemi Covid-19 pada Pembelajaran Tematik siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Klapanunggal Bogor. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pelaksanaan kelas daring, hambatan- hambatan  yang dihadapi, bentuk kerjasama antara guru dengan orang tua siswa, serta efektivitas kerjasama guru dengan orangtua dalam pelaksanaan kelas daring di masa pandemi covid-19 pada pembelajaran tematik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitiannya adalah sebagai berikut 1) Proses pembelajaran tematik berlangsung secara daring melalui whatsapp dan google classroom 2) Hambatan- hambatan  yang dihadapi berupa keterbatasan fasilitas dan pengetahuan mengenai teknologi, mahalnya kuota internet, koneksi internet yang tidak stabil, kurangnya dampingan orang tua. 3) Bentuk kerjasama antara guru dengan orang tua siswa yaitu komunikasi secara intens, melibatkan orangtua menjadi komite sekolah, adanya kunjungan ke rumah siswa home visit dalam rangka memantau proses belajar siswa. 4) Efektivitas kerjasama guru dengan orangtua dalam pelaksanaan kelas daring yaitu adanya peningkatan kemandirian belajar, siswa lebih bertanggung jawab, percaya diri atau optimis, mampu bekerja sendiri mengerjakan tugas- tugasnya.