Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Metode Picture And Picture Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Tujuan  penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi puisi melalui metode picture and picture pada kelas IV semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini mencakup 2 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu planning (perencanaan), acting (tindakan), observing (observasi), dan reflecting (refleksi). Subjek penelitian tersebut yaitu pada materi kemampuan menulis puisi dikelas IV. Pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan menulis puisi siswa meningkat dengan penerapan metode picture and picture. penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan penerapan metode picture and picture ini dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas IV SD Islam Teladan Suci Jakarta Timur. Hal ini dapat dilihat dengan hasil rata-rata tes kemampuan menulis puisi pada setiap siklus meningkat yaitu pada siklus I = 77,44%; dan pada siklus II = 77,78%. Kemudian dapat dilihat juga pada hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia penerapan metode picture and picture adalah menarik bagi peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan penerapan metode picture and picture dapat meningkatkan pada materi kemampuan menulis puisi siswa ini pada siswa kelas IV SD Islam Teladan Suci Jakarta Timur.