Analisis Kesadaran Tanggung Jawab dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan dan Ruang Kelas V di SD Negeri 2 Pasemah Air Keruh
Keywords:
Kesadaran Tanggung Jawab, Kebersihan Lingkungan, Pendidikan Karakter, Sekolah Dasar, Siswa kelas VAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesadaran tanggung jawab siswa kelas V SD Negeri 2 Pasemah Air Keruh dalam menjaga kebersihan lingkungan dan ruang kelas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V, wali kelas, dan beberapa siswa yang dipilih sebagai informan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Fokus penelitian meliputi tanggung jawab individu, tanggung jawab kelompok dalam kegiatan piket, serta kontrol sosial antarteman dalam menjaga kebersihan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memahami pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah, tetapi kesadaran tersebut belum sepenuhnya diwujudkan dalam tindakan yang dilakukan secara mandiri. Siswa cenderung lebih aktif menjaga kebersihan ketika ada jadwal piket dan pengawasan guru. Selain itu, pengaruh teman sebaya juga berperan dalam membentuk perilaku kebersihan siswa, baik sebagai pendorong maupun penghambat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter tanggung jawab terhadap kebersihan memerlukan pembiasaan yang berkelanjutan, keteladanan guru, serta dukungan keluarga agar perilaku menjaga kebersihan dapat menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan temuan tersebut, diperlukan strategi pendidikan karakter yang lebih konsisten dan terintegrasi untuk meningkatkan kesadaran tanggung jawab siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah.
References
Anggraini, H. (2025). Determinasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di lingkungan sekolah dasar. Unisan Jurnal, 4(4), 28-36.
Dalimunte, S., Fatmawati, F., & Tumiyem, T. (2026). Peran guru dalam menanamkan nilai tanggung jawab pada siswa di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(2), 2636-2645. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i2.4735
Darmawan, D.,& Wijayanti, E. (2026). Lingkungan Sekolah dan Dukungan Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 197–223. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i2.5484
Daryanto, D., Handayani, R. T., Fatimah, A. N., & Aminudin, M. F. (2025). Kebersihan Bagian dari Iman: Persepsi Siswa Tentang Pengetahuan Kesehatan PHBS di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Tawadhu, 9(1), 117-128. https://doi.org/10.52802/twd.v9i1.1715
Huballoh, N. J. A. F. (2026). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembiasaan Kebersihan oleh Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Selong. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 222-233. https://doi.org/10.62491/njpi.2026.v6i1-17
Kasingku, J., & Gosal, F. (2024). Pendidikan holistik sebagai dasar pembentukan karakter. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 7916-7930.
Manulu, R. B. B., Nainggolan, A. P., Sinurat, H. S., Karo-Karo, E. N., & Ompusunggu, J. P. (2024). Pentingnya menjaga kebersihan lingkungan untuk kesehatan masyarakat di Desa Doulu Kabupaten Karo. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 3(1), 24-30. https://doi.org/10.56855/income.v3i1.937
Marni, M., Teko, A., & Novalia, L. (2024). Peran pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan hasil belajar dan partisipasi aktif siswa di dalam kelas. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 270-281. https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i2.414
Novita, A. (2025). HUBUNGAN PERAN ORANGTUA DENGAN KEPATUHAN ANAK DALAM MENJAGA KEBERSIHAN DIRI. Media Husada Journal Of Nursing Science, 6(2), 87-94.
Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77-84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rahayu, Y., Anwar, N. I. A., Ilmi, N., Asram, A., & Indirwan, D. (2026). Dari Pengetahuan ke Praktik: Edukasi Partisipatif Berbasis Herbal Lokal sebagai Strategi Perubahan Perilaku Kesehatan Masyarakat. Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 89-95. https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v5i1.2613
Ratnawatiningsih, E., & Hastuti, A. P. (2022). Penanaman Karakter Anak Usia Dini Melalui Program Pembiasaan Pola Hidup Bersih dan Sehat di RA Miftahul Falah Gondosuli. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 44-52. https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i1.14
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39-47.
Shoumi, P. N., & Yuris, E. (2024). Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa di SD Al Washilyah 15 Medan. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(2), 84-88. https://doi.org/10.5281/zenodo.13866606
Tasya, H. S., Sumarno, S., & Nuruliarsih, N. (2024). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin Peserta Didik melalui Pembiasaan Harian. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 270-279. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.488
Zachroh, V. A., & Farhana, H. (2024). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Peduli Siswa Terhadap Lingkungan Melalui Kegiatan Pembiasaan Membuang Sampah. Educational Journal of Bhayangkara, 4(1), 1-9. https://doi.org/10.31599/4gc9g107
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara IV
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
