Penerapan Metode Pembiasaan dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Al-Qur’an

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah terfokus kedalam persoalan penerapan metode pembiasaan dan proses baca tulis Al-Qur’an pada peserta didik kelas IV semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini adalah penelitian etnografi yang merupakan salah satu metode dari penelitian kualitatif. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SDIT Citra Bangsa Bekasi Utara, pada bulan Maret-September 2020. Subjek penelitian ini adalah Guru PAI dan BTQ di SDIT Citra Bangsa, sedangkan informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wali Kelas, Guru Bantu BTQ, dan Peserta Didik Kelas IV. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran baca tulis Al-Qur’an yang dilaksanakan sebanyak lima hari dalam satu minggu yang terbagi menjadi 2 jadwal yakni untuk hari senin, selasa, dan rabu dimulai pukul 08.30 sedangkan hari kamis dan jum’at dimulai pukul 11.00. Pada aspek kegiatan membaca dan menulis Al-Qur’an yang dilakukan peserta didik SDIT Citra Bangsa berguna untuk memahami dan mencatat teks yang ditulis dengan huruf arab atau Hijaiyah, yang bertujuan untuk mampu membaca huruf, kalimat dan ayat al-Qur’an dengan benar sesuai kaidah ilmu tajwid. Berdasarkan hasil yang dapat dilihat dari pelaksanaan BTQ yaitu peserta didik sudah dapat pandai dalam membaca tilawati dan lancar dalam membaca Al-Qur’an yang mereka lakukan setiap harinya.