Hubungan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Operasi Vektor di Kelas XI SMA IT Al-‘Arabi Bekasi

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hubungan antara gaya belajar dan hasil belajar matematika pada pokok bahasan operasi vektor. Penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif ini dilakukan di XI SMA IT Al-‘Arabi Bekasi pada siswa sebanyak 30 orang. Berdasarkan analisis data, diperoleh persamaan regresi yang didapat ?=3,2+0,97X. Korelasi antara kedua variabel tersebut berdasarkan hasil perhitungan adalah r_xy=0,8879. Interpretasi dari koefisien tersebut adalah tingkat korelasi sangat tinggi. Korelasi kedua variabel tersebut adalah signifikan dengan t_hitung=10,21>1,701=t_tabel. Koefisien determinasi sebesar 0,7883 yang berarti sekitar 78,83% hasil belajar matematika ditentukan oleh gaya belajar, dan sisanya 21,17% ditentukan faktor lain. Dengan demikian, terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar matematika pada materi operasi vektor.